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Présentation de l’école primaire

par J-François Gallais
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La scolarité à l’École Primaire est organisée en trois cycles (Apprentissages Premiers, Apprentissages Fondamentaux, Consolidation) qui constituent des parcours d’apprentissage adaptés aux besoins des élèves.

La continuité des apprentissages (Maternelle/Élémentaire, Élémentaire/Collège) permet de garantir la cohérence des programmes proposés et d’assurer la réussite de tous les élèves.

À l’issue de chacun des cycles l’élève devra avoir construit une série de compétences distinguant, d’une part les connaissances acquises, d’autre part les savoir-faire.


L’école maternelle

L’école maternelle a pour finalité d’aider chaque enfant, selon des démarches adaptées, à devenir autonome et à s’approprier des connaissances et des compétences afin de réussir au cours préparatoire les apprentissages fondamentaux.
L’objectif essentiel de l’école maternelle est l’acquisition d’un langage oral riche, organisé et compréhensible par l’autre.

À l’école maternelle, l’enfant établit des relations avec d’autres enfants et avec des adultes. Il exerce ses capacités motrices, sensorielles, affectives, relationnelles et intellectuelles ; il devient progressivement un élève. Il découvre l’univers de l’écrit.

Le programme de l’école maternelle, sans horaire contraignant, présente les grands domaines d’activité à aborder sur les trois années qui précèdent l’entrée dans la scolarité obligatoire ; il fixe les objectifs à atteindre et les compétences à acquérir avant le passage à l’école élémentaire. La mise en œuvre du programme doit prendre en compte les étapes et le rythme du développement de l’enfant.


L’école élémentaire

Les programmes nationaux de l’école primaire définissent pour chaque domaine d’enseignement les connaissances et compétences à atteindre dans le cadre des cycles ; ils indiquent des repères annuels pour organiser la progressivité des apprentissages dans la plupart des domaines d’enseignement. Ils laissent cependant libre le choix des méthodes et des démarches, témoignant ainsi de la confiance accordée aux maîtres pour une mise en œuvre adaptée aux élèves.

Dans ce cadre, les maîtres proposent un accompagnement de tous les élèves, notamment ceux qui connaissent des difficultés, en personnalisant les aides aux apprentissages afin de favoriser la réussite scolaire de tous. Les programmes de l’école primaire précisent le contenu des savoirs fondamentaux dont l’acquisition est un objectif pour tous les élèves.

Des évaluations régulières menées par les enseignants permettent une évaluation des acquis et du niveau des élèves ; elles contribuent à la validation des paliers intermédiaires de maîtrise du socle commun de connaissances et de compétences. Elles sont communiquées aux familles et favorisent un dialogue utile pour le suivi de la scolarité des enfants.

Des réunions d’informations sont organisées en début d’année scolaire pour chaque niveau et en cours d’année en fonction de projets spécifiques pour certains niveaux de classes (Classes de découverte) ou de besoins pour certains élèves (Projets Personnalisés de Réussite Educative dits PPRE.)


Les parcours linguistiques

L’école primaire du Lycée Français de Prague offre des parcours linguistiques diversifiés autour des langues française, tchèque et anglaise. Elle bénéficie pour cela de professeurs français, anglais et tchèques natifs.

Découvrir les parcours linguistiques
Cartographie de l’enseignement des langues
L’intégration en cours de cursus (pour les nouveaux élèves ou pour un changement de section)
La prise en charge des élèves non-francophones dans le cursus élémentaire


Les activités périscolaires

Il existe de nombreuses activités périscolaires au Lycée Français de Prague. Elles ne sont pas gérées directement par l’école mais par le Club Sportif et Culturel (à l’exception de la chorale du lycée).

Le Club Sportif et Culturel auprès de Lycée Français de Prague (C.S.C) est une association de droit tchèque à but non lucratif. Il fonctionne depuis plus de 10 ans au sein du Lycée Français de Prague (LFP) grâce à l’enthousiasme et au dynamisme de parents bénévoles.
Il regroupe chaque année plus de 200 familles membres. Il est géré par un Comité de 5 personnes bénévoles, élues pour un mandat de 2 ans, lors de l’Assemblée Générale des membres.
Vous trouverez toutes les informations sur leur page Internet

A partir du CM2, l’Association Sportive du lycée (professeurs de sport du secondaire) propose aussi des activités aux élèves.



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